Cum să-ți faci o carte de vizită

Cartea de vizită este un mijloc de comunicare (scris și grafic) indispensabil în afaceri, care reprezintă o persoană în fața colaboratorilor și partenerilor de afaceri. Ei trebuie să i se acorde tot atâta atenție cât și altor forme de reclamă.

29d3528d1383ef4bb2a4d763ffe793e2

Format:

Dreptunghi, de obicei orizontal, dar se folosește și varianta verticală. Este indicatî varianta orizontală, pentru că majoritatea oamenilor păstrează cărțile de vizită în clasoare speciale, în care poziția lor este pe orizontală.

Conținut:

– denumirea, logo-ul și eventual sloganul firmei

– numele și prenumele, de obicei cu majuscule și funcția persoanei, cu litere mai mici

– datele de contact ale firmei: adresa, numărul de telefon, fax, adresa de e-mail

– website-ul firmei.

Aspect:

Alege un design simplu și elegant. Nu folosi prea multe culori, poți opta pentru culorile din logo-ul companiei. Textul trebuie să fie lizibil, se vor evita fonturile prea mici sau prea elaborate. Cartonul trebuie să fie de calitate, cu o textură bună, pentru a determina interlocutorul să dorească să păstreze cartea ta de vizită.

Dimensiuni:

Cartea de vizită trebuie să fie suficient de mare pentru a permite utilizarea unor fonturi de dimensiuni rezonabile. Dimensiunile cărții de vizită pot diferi de la un spațiu geografic la altul. Exemple:

– Europa de Est – 50 x 90 mm

– Europa de Vest – 55 x 85 mm

– Statele Unite ale Americii – 51 x 89 mm

– Japonia – 55 x 91 mm.

Eticheta:

Cartea de vizită se oferă, de preferință, la începutul întâlnirii de afaceri iar în cazul întâlnirilor sociale la sfârșitul acestora. Nu uita pe masă cartea de vizită care ți-a fost oferită.

De evitat:

Nu oferi o carte de vizită cu greșeli, cu informații neactualizate, murdară sau îndoită.

 Sursa foto: pinterest.com

Advertisements
Posted in Comunicare, Lecția de comunicare | Tagged , , | Leave a comment

Cum să redactezi un Curriculum Vitae eficient

Curriculum Vitae (CV) reprezintă o imagine de ansamblu a experienței și calificărilor pe care le-a dobândit o persoană. Este, de obicei, primul contact între potențialul angajator și solicitantul unui loc de muncă, urmat, de obicei, de un interviu. Rolul CV-ului (resume în engleză) este să te prezinte cuiva care nu te cunoaște și care are foarte puțin timp pentru aceasta. CV-ul trebuie să te prezinte într-o lumină cât mai bună, într-un mod cât mai concis.

resume-clipart-resume-jpg-gziwbi-clipartConținutul CV-ului:

  1. Datele personale și de contact: numele și prenumele, data nașterii, adresa/adresa de studii dacă ești student, adresa de e-mail, numărul de telefon. Pot fi scrise cu un font mai mic dacă vrei să economisești spațiu, exceptând numele și prenumele, pe care e bine să le scrii cu majuscule și cu un font mai mare.
  2. Obiectivul pe care-l urmărești – într-o frază explici concret ce vrei să faci. Exemple: “să obțin o poziție în care să-mi folosesc aptitudinile”, dacă aplici pentru un job sau “să urmez o carieră în domeniul…” dacă aplici pentru o bursă. Este important să arăți ce poți face tu pentru companie, nu invers.
  3. Informaţiile despre educaţie, cursuri de instruire şi programe de studiu (după caz) – îți sugerez să expui realizările din domeniul educației în ordine invers cronologică și să scrii toate detaliile care te pun într-o lumină cât mai bună. Te sfătuiesc să nu-ți prezinți rezultatele mai bune decât sunt în realitate, orice informație neconfirmată va anula credibilitatea întregului CV. Dacă ești student sau proaspăt absolvent, poți include, eventual într-o secțiune specială, premiile sau distincțiile pe care le-ai primit la concursuri și alte competiții la care ai participat. Trece toate cursurile de calificare profesională care au legătură cu jobul pentru care aplici.
  4. Experiența profesională, în ordine invers cronologică, trebuie să convingă cititorul că tu ești persoana cea mai potrivită pentru jobul respectiv. Este ideal să arăți ce potențial de dezvoltare profesională ai. Studenții/proaspeții absolvenți vor include și stagiile de practică sau internship-urile la care au participat. Este foarte importnat să evidențiezi responsabilitățile pe care le-ai avut.
  5. Competenţe lingvistice, cunoştinţe de folosire a computerului – scrie toate limbile străine, exprimând nivelul cunoștințelor tale (A1, A2, B1, B2). În ce privește competențele de utilizare a calculatorului, scrie tot ce știi să faci, în funcție de jobul pentru care aplici. Dacă ai obținut certificate care să-ți ateste competențele este important să le scrii în CV.
  6. Alte competențe sau certificări – de exemplu, permis de conducere.

Reguli de redactare:

  1. CV-ul trebuie să fie bine structurat;
  2. CV-ul tău trebuie să fie relevant, să conțină doar informațiile relevante pentru angajator;
  3. CV trebuie să fie concis, de obicei nu ar trebui să depășească un format A4, decât dacă e nevoie să fie descrise activități academice (conferințe sau lucrări publicate);
  4. Redactează mai multe CV-uriși actualizează-le în funcție de obiectiv/poziția pentru care aplici;
  5. Nu trimite niciodată un CV fără o scrisoare de intenție;
  6. Folosește un format predefinit;
  7. Respectă cu strictețe regulile de ortografie, de conjugare sau gramaticale;
  8. CV-ul trebuie să aibă un conținut armonios în ce privește fonturile și culorile utilizate;
  9. Informațiile trebuie prezentate în aceeași ordine;
  10. Rubricile trebuie să fie clar evidențiate;
  11. Verifică referințele înainte de a le folosi.

Sursa foto: http://www.clipartkid.com

Posted in Comunicare, Lecția de comunicare | Tagged , , | Leave a comment

Identificarea criteriilor de segmentare a pieței – studiu de caz

Acest exercițiu poate fi utilizat pentru ca elevii să demonstreze înțelegerea conceptului de segmentare a pieței.

Mai jos sunt enumerate o serie de firme și modul în care acestea au abordat segmentarea pieței. Elevii sunt solicitați să identifice criteriile de segmentare utilizate de aceste firme.

Notă: Uneori, au fost folosite mai multe criterii de segmentare.

segmentingheader

  1. O bancă care comercializează împrumuturi pentru nevoi personale pentru tineri căsătoriți și servicii de planificare financiară pentru pensionari.
  2. O companie de telefonie mobilă care se adresează persoanelor care își petrec concediul de odihnă frecvent în părți îndepărtate ale lumii.
  3. O companie de brânză gourmet, care vizează persoane care cumpără platouri brânză pentru o petrecere.
  4. O firmă de software de calculatoare, care se adresează gospodăriilor cu un nivel ridicat de achiziții de produse software.
  5. Un producător prestigios de autoturisme, care se adresează persoanelor care doresc să-și evidențieze statutul social asociat cu deținerea unuia dintre vehiculele firmei.
  6. Un producător de telefoane inteligente care vizează acei consumatori interesați în achiziționarea primului lor telefon inteligent în viitor.
  7. Un instalator care își face reclamă cu ajutorul fluturașilor introduși în cutiile poștale din localitate.
  8. Un editor de carte specializat în cărți pentru copii.
  9. O companie care livrează apă minerală la domiciliu și care își face reclamă într-o revistă specializată pe teme de sănătate.
  10. Un operator de turism care oferă pachete de servicii turistice pensionarilor care doresc experiențe de călătorie educative.

Aveți în vedere următoarele criterii de segmentare:

A = Geografic

B = Comportamental

C = Avantaj urmărit la achiziționare

D = Demografic

E = Psihografic (stil de viață, aspirații, personalitate)

F = Situațional

Sarcini de lucru pentru elevi:

  1. Identifică criteriul de segmentare  utilizat de către fiecare firmă.
  2. Există situații în care au fost folosite mai multe criterii de segmentare?
  3. O serie de firme folosesc segmentarea hibrid (ex. vârstă și stil de viață). Care ar fi avantajele acestei abordări?
  4. Care credeți că este cel mai bun criteriu de segmentare pe care cele mai multe firme ar trebui să-l utilizeze? Argumentați.
Posted in Lecția de marketing, Marketing | Tagged , , , , , | Leave a comment

Comunicarea non-verbală – activitate pentru elevi

Mesajele transmise cu ajutorul limbajului trupului pot fi încadrate în patru categorii:

Emblemele (simbolurile) sunt mișcări ale trupului care au corespondent direct în cuvinte, pot înlocui cuvintele vorbite; pot fi diferite de la o cultură la alta

– Ilustratorii accentuează și dau forță cuvintelor

– Regularizatorii folosesc un ansamblu de mișcări ale corpului, sunt importanți în felul în dimensionarea modului în care vorbitorul își structurează mesajul în funcție de receptor

– Expunerea sentimentelor arată celorlalți, în funcție de mișcările corpului, cât de intense ne sunt sentimentele.

Următorul exercițiu te poate ajuta să devii mai conștient de mesajele non-verbale transmise de mișcările corpului. Odată ce cunoști sensurile diferitelor acte non-verbale, poți alege cum să-ți trimiți mesajele și îți poți îmbunătăți capacitatea de a înțelege și interpreta mesajele primite de la alte persoane. Continue reading

Posted in Comunicare, Lecția de comunicare | Tagged , , , , | Leave a comment

Conceptul de marketing – activitate pentru elevi

Acest exercițiu este destinat să exploreze percepția elevilor privind rolul marketingului. Poate fi utilizat:

doar ca un exercițiu introductiv

sau

– profesorul poate reveni la exercițiu după predarea lecției privind conceptul de marketing, revenire care permite eventuala modificare de percepție a elevilor privind rolul marketingului.

Elevii sunt solicitați să citească enunțurile despre marketing listate mai jos, să răspundă la întrebări și să-și argumenteze răspunsurile.

  1. Marketingul este cel mai important departament într-o întreprindere.
  2. Conceptul de marketing este o filozofie. El face din consumator și satisfacerea nevoilor sale punctul central al activității unei întreprinderi.
  3. Marketing este doar un alt cuvânt pentru publicitate.
  4. Principalul obiectiv al marketingului este maximizarea numărului de consumatori, celelalte obiective fiind mai puțin importante.
  5. Marketingul a făcut mereu parte dintr-o afacere, este doar un mit că a apărut relativ recent.
  6. Marketing înseamnă să determini oamenii să cumpere produse de care nu au nevoie.
  7. Sarcinile compartimentului de marketing sunt simple în comparație cu rolul complex și serios al compartimentului tehnic sau financiar-contabil.
  8.  Marketingul este procesul managerial prin care sunt identificate, anticipate și satisfăcute nevoile consumatorilor în mod profitabil pentru întreprindere.
  9. Filosofia marketingului trebuie să fie însușită de toți cei care lucrează într-o întreprindere.
  10. Marketingul înseamnă vânzări profitabile.

aaeaaqaaaaaaaavbaaaajdlkyzgwyjbiltmxzjytngqyoc05ywvilwi3yjzjotgxngm3mg

ÎNTREBĂRI PENTRU ELEVI:

  1. Cu care dintre enunțurile de mai sus ești de acord? Argumentează.
  2. Cu care nu ești de acord? Argumentează.
  3. Compară răspunsurile tale cu cele ale colegilor.

Sursa foto: linkedin.com

Posted in Lecția de marketing, Marketing, Uncategorized | Tagged , , | Leave a comment